“爱的教育”浅析

“爱的教育”是一种理想的教育模式。叶圣陶的教育理念强调“教书”、“教人”之间的整合，以情感为媒介的“爱的教育”，是教育工作的理想模式。

  实际上，“爱的教育”最早并不是叶圣陶提出，而是1920年由夏丏尊提出，这一理念深受叶圣陶的认同。

“爱的教育”理念的核心内容—自主学习、不言之教、激发智慧、持续发展。

对于叶圣陶“爱的教育”思想，朱自清也十分认可，他认为，“人”是要慢慢培养，而不是按钟按点来教授，教师要用真诚之心对待、关爱学生，如同父母抚育子女，不管其中涉及的事项多么琐碎，都要不辞辛苦的去做，只有坚韧的爱，才能帮助学生成才，教育工作者也要做到任劳任怨。此外，在“爱的教育”中，要实现“教”、“育”的并重，不能歧视任何一个学生。

 叶圣陶与夏丏尊合著《文心》出版时，朱自清也热情地为其撰写了序言。

夏丏尊是我国现代著名的文学家、翻译家、出版家，也是一位著名的教育家。作为从事教育研究工作长达近四十年的教育界老前辈他为后世留下了丰富的教育思想。在长期的教育教学实践中，他创造性地继承和发展了前辈教育家的思想，并批判性地吸收了当代国外进步的教育理论，创建了特色鲜明又洋溢着创新意识爱的教育思想。

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”